с 1 января 2020 года, по результатам конкурсного отбора претендентов на должность председателя федерального учебно-методического объединения в системе среднего профессионального образования по укрупненным группам профессий и специальностей, Приказом «О председателях федеральных учебно-методических объединений в системе среднего профессионального образования  по укрупненным группам профессий и специальностей» №707 от 20.12.2019г. определен председатель и успешно ведет деятельность ФУМО СПО по УГПС 07.00.00 Архитектура.

Перед Федеральным учебно-методическим объединением стоят задачи по постоянному пересмотру и обновлению содержания образования. ФУМО ведет большую организационную, методическую и аналитическую деятельность. На площадке ФУМО СПО обеспечена открытая возможность участия педагогических, научных работников, представителей работодателей.

Сегодня на базе ФУМО СПО создана эффективно действующая организационная модель методического сопровождения образовательной деятельности колледжей и техникумов Российской Федерации, что определяет ответственность всех участников данного процесса за обеспечения качества среднего профессионального образования на основе учета перспектив развития областей профессиональной деятельности, сопряженных с профессиями и специальностями укрупненных групп.

Для совместной работы ФУМО и ЦОПП в структуре ФУМО создан Центр современных технологий по разработке коротких программ в составе которого: рабочая группа по разработке программ опережающей подготовки кадров и рабочая группа по разработке и внедрению онлайн курсов.

Для мониторинга определения востребованных отраслевых направлений, приоритетных компетенций и анализа востребованности на рынке труда профессий и специальностей создано Отделение информационного обеспечения и маркетинговой деятельности.

На основе мониторинга и анализа проводимых отделением информационного обеспечения и маркетинговой деятельности разрабатываются и реализуются краткосрочные программы профессионального обучения, подготовки, переподготовки, повышения квалификации всех категорий граждан по наиболее востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям на уровне, соответствующем лучшим мировым стандартам и практикам, в том числе стандартам «Ворлдскиллс».

Под заказ ЦОПП членами ФУМО может быть организована разработка и методическое сопровождение краткосрочных программ, их экспертиза, организация и проведение совещаний, конференций, форумов, вебинаров, повышение квалификации.

Для достижения общей цели в формировании открытого профессионального образовательного пространства, ориентированного на подготовку конкурентоспособного специалиста в регионе, специалистами ФУМО разработана краткосрочная программа повышения квалификации по подготовке координаторов ЦОПП.

В соответствии с методическими рекомендациями о создании и функционировании ЦОПП одним из направлений деятельности является: организация и мониторинг проведения ГИА обучающихся по образовательным программам СПО с использованием механизма демонстрационного экзамена.

Направление деятельности ФУМО: участие в разработке фондов оценочных средств для оценки знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций обучающихся; обеспечение научно-методического и учебно-методического сопровождения разработки и реализации программ СПО.

Одним из примеров организованного взаимодействия ФУМО и ЦОПП является сопровождение демонстрационного экзамена в Свердловской области: со стороны Центра предоставлена инфраструктура, а под руководством ФУМО организована работа школы инновационного педагога по вопросам подготовки к ДЭ и повышение квалификации педагогических работников Свердловской области по краткосрочной программе подготовки образовательных учреждений к получению статуса ЦПДЭ. По результатам взаимодействия сформирована база данных ресурсного обеспечения демонстрационного экзамена.

В результате совместной работы ФУМО и ЦОПП:

• спроектированы контуры региональной сети образовательных организаций и круг потенциальных интересантов: объединений работодателей, субъектов малого и среднего предпринимательства, органов исполнительной власти;
• ведется мониторинг и аналитика по формированию совместно с работодателями приоритетного перечня компетенций отраслевой направленности;
• выстраивается новая система наставничества;
• формируется заинтересованное экспертное сообщество;
• организуется пополнение баз данных и совместное использование ресурсов цифровой платформы ЦОПП;
• методически грамотно оформляется заказ на конструирование коротких отраслевых программ (модулей) опережающей подготовки кадров;
• ведется разработка и обучение по программам повышения квалификации и переподготовки для всех категорий граждан с использованием современной инфраструктуры ЦОПП.

Сопряжение функциональных направлений деятельности ФУМО и ЦОПП

Организационная деятельность

Проведение вебинаров, совещаний, заседаний по вопросам развития профессионального образования, разработки нормативной методической документации и пр.

Формирование инновационной стратегии развития ФУМО исходя из востребованности специальностей на рынке труда (ввод новых профессий или заказ на разработку краткосрочных программ повышения квалификации)

Методическая деятельность

1. Разработка совместно с работодателями фондов оценочных средств для оценки знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций обучающихся, в том числе для ГИА;
2. Подготовка предложений по оптимизации перечня профессий, специальностей СПО;
3. Участие в независимой оценке качества образования, общественной и профессионально-общественной аккредитации;
4. Разработка программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки;
5. Разработка адаптированных программ для лиц с ОВЗ и инвалидов.

Информационно-аналитическая деятельность

Мониторинг и анализ востребованности на рынке труда специальностей ФУМО, своевременное информирование и консультирование членов ФУМО об изменениях в законодательстве, рынке труда, стратегии развития профессионального образования посредством Цифровой платформы ЦОПП.